人才，特别是高层次人才是学校高质量发展的第一资源。第四次党代会以来，学校深入学习贯彻习近平总书记关于新时代人才工作的重要论述，大力实施“人才强校”战略，高标准推进人才队伍建设，人才工作体制机制日益完善，党对人才工作的政治引领作用日益凸显，“人才高地”集聚效应有力彰显，人才对学校事业发展的支撑引领作用持续增强。

加强组织领导 人才强校体制机制不断优化

坚持顶层布局，加强统筹领导。学校着力构建完善人才引进培育、使用管理、考核评价、绩效激励、服务保障等全链条制度体系。召开全校人才工作会议，研讨学校人才队伍建设新要求新举措，大力实施全球一流人才汇聚计划，设立高层次人才工作机构，制定实施《关于深入推进高层次人才队伍建设的实施意见》等系列人才制度文件，深化人事制度改革，不断激发人才干事创业活力。

坚持党管人才，突出政治标准。明确师德师风高线要求，成立党委教师工作委员会、师德建设委员会和教师师德建设工作小组，制定落实相关办法、细则和工作方案，逐步构建起党委统一领导、党政齐抓共管、党委教师工作部牵头协调、各职能部门分工负责、学院（系）具体落实、教师自我约束的“大教师”工作格局。

强化系统联动，形成工作合力。建立健全学校党委、院（系）级党组织、教师党支部三级联动的教师工作机制，不断强化基层党组织在教师思政和师德师风建设中的作用。不断完善教师思政和师德师风建设工作协同联动机制，明确有关部门的职责分工，梳理交叉业务，理顺运行关系，压实工作责任，形成工作合力。

强化以德立才 师德师风建设取得显著成效

学校高度重视师德师风建设，不断完善教师思想政治和师德师风建设工作长效机制，大力弘扬教育家精神，引导广大教师以“四有”好老师标准严格要求自己，争做具有大学问、大情怀、大格局、大境界的大先生，打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。

强化责任落实，教师思政和师德师风建设工作体制机制不断健全。制定出台《长安大学关于加强和改进新时代师德师风建设的实施办法》等相关办法、细则和工作方案，把加强师德师风建设、弘扬尊师重教传统作为教师队伍建设的首要任务，增强师德师风建设工作的科学性、实效性。

坚持思想铸魂，为党育人、为国育才的思想根基愈加牢固。强化思想引领，抓实抓好教职工政治理论学习，将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为深化人才队伍理论武装的必修课。强化实践养成，组织教师开展红色专题和助力乡村振兴主题实践研学活动，在实践中强化理想信念，厚植家国情怀。加强师德师风教育。扎实开展师德专题教育和师德集中学习教育，编发《师德师风教育读本》等学习资料，强化日常学习。开展“思政大讲堂”“师德大讲堂”活动，邀请知名学者、师德先进典型分享教书育人经验。扎实开展新教工岗前培训，将师德专题作为新教工岗前培训的“第一堂课”。开展青年教师、研究生导师、海外归国教师、高层次人才师德培训，引导教师强化对新时代师德规范的学习贯彻。

突出价值引领，广大教师践行教育家精神的行动自觉不断增强。结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，建党百年，弘扬 “两路”精神等重大主题，开展系列宣传，深度报道学校服务国家建设和行业发展的特色成果和典型事迹。开展先进典型选树宣传活动，加大对全国模范教师、黄大年式教师团队、陕西省教书育人楷模、陕西省师德标兵等一批先进典型的宣传力度，组织“黄大年”式教学团队围绕“教育家精神”“科学家精神”“大先生”等主题开展理论微宣讲，激励广大教师牢记立德树人初心，勇担教育报国使命。开展“师德师风宣传教育月”系列活动，举办庆祝教师节表彰大会（座谈会）、荣休仪式、新教工入职仪式、教职工演讲比赛、“感念师恩、难忘师情”主题征文活动等，营造尊师重教良好氛围。

坚持“第一标准”，师德考核评价机制不断完善。实施师德失范行为“一票否决”，对师德失范教师坚持“零容忍”，多措并举全面开展各项师德管理工作，引导广大教师坚守职业行为准则。出台教师思想政治和师德师风考察工作细则，考核结果贯穿于教师职称评审、评奖评优、项目申报等发展全过程；建立师德师风问题反映平台，实施师德重大问题报告制度，健全师德预警制度；完善师德失范行为处理制度，严把教师政治关、师德关，守好教师职业“入口关”。

突出引育并举 “人才高地”集聚效应有力彰显

近年来，学校以推动全面深化改革和“双一流”建设为目标，坚持人才引领驱动，深化人事制度改革，加强对人才工作的统筹指导、综合协调。召开人才工作会议，全面总结人才工作成效和经验，深入分析当前形势和存在的不足，研究部署下一阶段重点工作，为做好学校人才工作统一思想，凝聚共识，明确任务。

完善引育体制，汇聚优秀人才。学校先后制定了《长安大学“长安学者”人才支持计划实施办法》《长安大学青年英才引进计划实施办法》《长安大学海外人才工作站建设与管理办法》等系列文件，构建完善人才引进培育、使用管理、考核评价、绩效激励、服务保障等全链条制度体系，有力促进了我校国家级、省部级高层次人才计划申报和获批，入选各级各类人才支持计划教师逐年增多。

大力实施全球一流人才汇聚计划，积极搭建高层次人才引育平台，入选国家级、省部级各类人才支持计划的教师呈现递增态势，引进海内外高层次人才及优秀博士生数量稳步增长，一大批中青年教师成长为中坚力量，“人才高地”集聚效应有力彰显。

学校自2018年实施“长安学者”人才支持计划以来，从校内遴选支持“长安学者”特聘教授/领军人才38人，拔尖人才19人，青年长安学者30人，青年学术骨干179人，优秀青年人才26人，共计292人。从校外全职引进“长安学者”特聘教授/领军人才31人，拔尖人才4人，青年长安学者4人，青年学术骨干15人，青年英才31人，其他学科急需紧缺人才17人，聘请讲座教授33人，共计135人。

专任教师中现有两院院士、外籍院士3人，入选国家海外高层次人才引进计划、长江学者奖励计划、“万人计划”领军人才、“百千万人才工程”国家级人选等国家领军人才和全国宣传思想文化青年英才、“四青”人才55人次，省部级人才160余人次；现有国家级教学团队6个，“全国高校黄大年式教师团队”3个，国家级思政课程、课程思政教学团队3个，省部级教学团队35个；国家级创新团队1个，省部级创新团队35个；涌现出“全国先进工作者”“全国模范教师”“中国交通教育终身成就奖”等一批先进典型。

青年人才是国家战略人才力量的源头活水。学校先后出台系列文件，加大青年人才引育力度，全力支持青年人才挑大梁、当主角。2019年以来，累计引进海内外知名高校毕业生880人，学校专任教师岗位中具有博士学位占比较2019年提高约13.8%，国（境）外知名高校和“双一流”高校毕业生占比提高约6%，40岁及以下中青年教师占比提升至44.3%。2019年以来学校共招收各类博士后522人，获批国家“海外博士后引才专项计划”14人，国家资助博士后研究人员计划、中国博士后科学基金项目、陕西省博士后项目等共计245项。2020年以来，通过“青年英才支持计划”等校内人才支持计划，学校遴选支持青年学术骨干、青年英才、优秀青年人才236人，人才“金字塔”梯队建设不断完善。

深化服务留才 人才支持保障能力持续增强

习近平总书记强调：“环境好，则人才聚、事业兴。环境不好，则人才散、事业衰。”学校千方百计为各类人才搭建干事创业的平台，构建起“引什么”“如何育”“谁来用”“怎么留”全链条人才工作制度基础，全面构建人才发展支撑保障体系，识才、爱才、敬才、用才的环境氛围日益浓厚。

优化人才评价体系机制，激发人才创新动力。健全以师德师风、创新价值、能力和贡献为导向的全链条人才评价体系。完善分类分层评价，推进职称评审“一院一策”评价改革，对在人才培养、科学研究、社会服务等方面取得突出成绩、做出重大贡献的人才设立职称“破格”评审条件，对教学业绩突出的教师设置职称认定专项通道，为人才发展“放权、松绑、赋能”；突出能力贡献导向，注重成果的科学价值、技术价值、经济价值、社会价值评价，实施“一任务、五专项”绩效考核评价体系，激励人才多产出原创性、突破性、引领性成果。

健全教师发展培训服务体系，促进教师能力提升。强化教师理论素养，把习近平总书记关于教育的重要论述作为核心培训内容，把思想政治教育贯穿教师培训全过程。开展教师成长研究，建设教师发展资源，为教师提供专业指导、专题讲座、示范视频、优秀案例、教学素材等资源并推进资源共建共享。集中组织开展各类教师培训研修、公开课、教学工作坊等活动，坚持赛训融合、以赛促教，组织推荐优秀教师参加各类竞赛展示，切实提升教师教育教学能力，130名教师在全国高校教师教学创新大赛等各类教学竞赛中获奖。坚持“走出去引进来”双向发力，实施公派出国研修访学计划，遴选优秀中青年骨干教师出国研修访学，借鉴国外优秀教育理念与成果，提升教师国际化水平。

加大保障力度，人才支持保障条件持续提升。通过校院联动、部门协同配合，深入落实人才工作文件精神，人才薪酬、科研办公用房与实验条件、住房保障、研究生招生指标和科研经费支持等保障条件逐步改善。充分利用各类资源，以短期专家工作室、科研工作用房、人才公寓、发放租房补贴等方式解决人才科研场地和住房问题；为各类人才提供科研经费6122.3万元，对人才支持保障的水平显著提升，对人才的吸引和激励作用持续加强。

五年来，学校人才队伍建设取得显著成效，各类人才在科技创新、服务国家和区域重大战略需求、深化教育教学改革、强化学科内涵建设等方面发挥了重要的支撑和保障作用。学校入选国家第二轮“双一流”建设高校，获批交通强国建设试点单位，第五轮学科评估取得重要进展，全球前1%学科数量由1个增至7个，其中工程学进入前1‰。教学团队获得国家级教学成果奖5项（其中一等奖1项），省级教学成果奖38项；科研团队获省部级科研奖励一等奖54项，授权发明专利2200余项，发表高水平论文9000余篇。刘云焕教授领衔的科研团队在蜕皮动物体构起源研究上取得重要进展，在国际顶级期刊《Nature》上发表高水平论文。团队科技创新成果为港珠澳大桥、北京大兴国际机场、川藏铁路、西部陆海新通道、深中通道等“国之重器”“战略要道”建设提供了关键支撑。积极促进全球特别是“一带一路”沿线基础设施政策、规则、标准三位一体联通，为全球科教治理、交通治理贡献了“长大”智慧和“长大”方案。

百舸争流，奋楫者先。站在新的历史起点上，学校将紧扣时代脉搏、勇立创新潮头，以舍我其谁的使命感、时不我待的紧迫感，解放思想、开阔视野，踔厉奋发、实干担当，全力谱写学校人才事业高质量发展新篇章，为建设特色鲜明、国际知名高水平研究型大学汇聚磅礴人才力量，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国作出新的“长大”贡献。